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儿童发育迟缓点击进入

作者: 慧聪树教育 发布时间: 2020-02-13 19:08:58 来源: 密云正规儿童智力障碍

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学校和教师为了提高和完成教学质量及教学任务,时常给家庭和学生施加压力,总是以分数论英雄,总是用分数判断切。有些教师对学生进行教育时喜欢分“好学生”与“坏学生”,并且夸大“好学生”的优点,他们即使犯了错误也视而不见,听而不闻;而“坏学生”稍有不慎就会动辄得咎,使得这类所谓的“坏学生”就自然而然成为其他学生眼中的嘲笑对象,自信自强乐观等等渐渐远离他们,让学生渐渐地走向心理不健康之路。

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不分年级教育的指导思想的核心是重视儿童个体发展的差异性,允许超前和落后,使优秀学生和后进生都能获得有效发展。不同年龄儿童混合在起共同活动,通过社会交往,无论是年龄大的儿童还是年龄小的儿童,都能学到大量知识,并获得社会能力的发展。再次,不分年级的教育还促进了教师对儿童的因材施教,以及父母和教师之间相互联系的加强。最后,不分年级制有利于幼小衔接,使儿童从幼儿园教育自然地过渡到正规的学校教育。